積木課的第五堂課
老師拿了一本像哲小時候看的操作書
有關於兒童樂園的給小孩們說故事
甚至讓小孩操作看看
類似大怒神的遊樂設施怎麼昇降、咖啡杯怎麼旋轉等等
還有問問看小孩有沒有去過兒童樂園的經驗
結果只有哲完全沒有去過兒童樂園
(當下感覺有點對不起哲阿，不過也還好啦，我們喜歡跑戶外)
換到哲也來操做看看
有了繪本的引導，接下來老師要帶小朋友一樣做大型的『土地』
哲的速度還蠻快的，越來越熟練了
蓋好土地之後，就要開始架設旋轉咖啡杯的支架了
其實還是運用之前做小花和風車的基本概念唷
比較難的是要增加座位區的部分
因為老師有說小朋友要自己想像
座位區不能跟老師用一樣的大H
所以哲用了小型的窗板
在架設座位區前老師說可以讓自己的風車旋轉看看
是不是真的能夠轉得動
果真可以轉呢！
哲後來修改為用了好幾個小窗板來做座位區
而且搞怪的他還說不一定每個位置都要有人坐
(阿木迷之音：天蠍男真是難處理)
蓋完一層之後這孩子對大方管很有興趣
決定還要再架設上去第二層
於是就變成了兩層的旋轉咖啡杯
甚至還又一直加大圓管上去
最後居然變成了選轉咖啡杯上面的望遠鏡
媽咪我又膽戰心驚了
老師又大加讚賞了哲很有創意一番
和其他小朋友的作品放在一起觀摩
果然小男生和小女生的邏輯是不一樣的
這是前面一堂課小朋友不錯的作品
原理一樣，但是每個人的創意都不同呢
這天下課前完的小遊戲好像類似心臟病的小遊戲
一下子摸頭一下子拍地板
看起來真是可愛
老師拿了一本像哲小時候看的操作書
有關於兒童樂園的給小孩們說故事
甚至讓小孩操作看看
類似大怒神的遊樂設施怎麼昇降、咖啡杯怎麼旋轉等等
還有問問看小孩有沒有去過兒童樂園的經驗
結果只有哲完全沒有去過兒童樂園
(當下感覺有點對不起哲阿，不過也還好啦，我們喜歡跑戶外)
換到哲也來操做看看
有了繪本的引導，接下來老師要帶小朋友一樣做大型的『土地』
哲的速度還蠻快的，越來越熟練了
蓋好土地之後，就要開始架設旋轉咖啡杯的支架了
其實還是運用之前做小花和風車的基本概念唷
比較難的是要增加座位區的部分
因為老師有說小朋友要自己想像
座位區不能跟老師用一樣的大H
所以哲用了小型的窗板
在架設座位區前老師說可以讓自己的風車旋轉看看
是不是真的能夠轉得動
果真可以轉呢！
哲後來修改為用了好幾個小窗板來做座位區
而且搞怪的他還說不一定每個位置都要有人坐
(阿木迷之音：天蠍男真是難處理)
蓋完一層之後這孩子對大方管很有興趣
決定還要再架設上去第二層
於是就變成了兩層的旋轉咖啡杯
甚至還又一直加大圓管上去
最後居然變成了選轉咖啡杯上面的望遠鏡
媽咪我又膽戰心驚了
老師又大加讚賞了哲很有創意一番
和其他小朋友的作品放在一起觀摩
果然小男生和小女生的邏輯是不一樣的
這是前面一堂課小朋友不錯的作品
原理一樣，但是每個人的創意都不同呢
這天下課前完的小遊戲好像類似心臟病的小遊戲
一下子摸頭一下子拍地板
看起來真是可愛
