奇怪！小寰的表情特別『猙獰』...........
喔！不是，是特別認真，不過到底在認真地忙些啥呢？
原來是今年Halloween，
老師心血來潮帶著全班每個小孩都來做隻candy spider
顧名思義，candy一定要有，在賣場挑了幾包lollipop，
再上書局添購雙腳釘以及假眼睛
以及寫聯絡簿讓孩子們自己帶來的毛根數枝，
簡單的幾項材料就可以讓孩子們有個美好的Halloween開頭
將毛根逐一對半套上棒棒糖，再讓孩子塑造腳形後，
我發給每個孩子每人一片雙面膠(爲貼上假眼睛)
而雙面膠的連貼位置以及腳形的塑造，我不強烈要求，
我比較強調的是給孩子一個基本型，
其餘的就要靠孩子自己去腦力激盪，
如此一來可以激發出更多孩子的想像力與創造空間
因此我給孩子們的一句話就是
『只要可以站起來的candy spider就是good spider』
瞧！孩子果真靠自己的能力讓candy spider站起來了！
其實，第一回放手給三年級的孩子去自行創造
難免一開始就是哀鴻遍野，不過，孩子們哀號歸哀號，
看老師好像一點都不為所動，
此時，幾個認命的孩子就會開始想辦法自己動手試試看，
經過幾個孩子嘗試成功後，
越來越多的孩子也願意給自己機會放手一搏了
你看，不但可以站起來了，
連形狀都有像octopus；也有像蠍子的呢！
對剛升上三年級的孩子來說，
頭一回接觸到以前完全都沒有碰過的英文課
難免會有所憧憬與擔憂，不過，
我想經過今年的Halloween過後，
孩子們從此學會享受到樂此不疲的境界吧！
做完讓孩子們垂涎三尺的candy spider後，
後頭還有好戲等著.....
(其實，打從做完的那一天起，每天就都會有孩子輪流在窗檯守候，
甚至還不斷提醒我，『老師，好像有螞蟻喔』，
其實，根本就是抵擋不了糖果的誘惑嘛！)
接下來的好戲就是讓孩子們兩人一組，一起來動手玩玩skeleton
這是一份在網路上尋得的線稿，不過我嫌紙質太軟會影響立體感
所以我先讓孩子們將現稿黏附在厚紙板上，增加其立體性，
最後裁剪、拼裝再上色
這樣看起來像是孩子們的新玩具的玩意ㄦ
不只可以增添Halloween的節慶氣氛，下
回也可以用來變成上body part的最佳教材
今天趁著孩子們上科任課、我改完作業的空檔，
趕緊將孩子們的作品懸吊在教室外，
讓不管是回到教室的孩子們還是偶然經過我們教室的孩子們，
眼睛都為之ㄧ亮，甚至不斷地來回徘徊，
偷偷觀察幾次還會偷聽到班上的孩子喜孜孜地告訴別班同學
『那個skeleton是我的作品唷！』
不過好玩的Halloween當然不是這樣就結束了，
今天在課堂上已經讓孩子們念頌過chant
功課是回家唸給家長聽三遍，明天就要開始讓孩子在校園裡闖關了，
期待孩子們明天的表現......
