這本在巡迴車上看到的小繪本
雖然小小一本
但卻寓意深厚，哲也聽得很有趣味
故事不只是說來給孩子聽，
真正有意義的是透過故事，引導孩子進入思考的過程。
好運還是壞運，有沒有絕對？
藉由問答、思考、比較的過程，孩子就能夠體會：
同樣的因，可能會造成好果，也可能導致壞果；
遇到事情，應該要有多角度的思考，才能看見更多的可能性。
一個老人與他的兒子養了一匹馬。
有一天，這匹馬跑不見了，村民都很同情老人，
他卻說：「你們怎麼知道這是壞事呢？」
過了不久，馬兒不但自己回家，還帶回了新的同伴。
後來，兒子因為騎新來的馬而摔斷了腿，大家都認為這是不幸的事；
但就在這時候，軍隊來徵召所有身強體壯的年輕人去打仗，
老人的兒子因為腿跛了，不能上戰場……
這到底是好事，還是壞事呢？
我覺得這本真的也挺適合大人一起共讀思考呢
雖然小小一本
但卻寓意深厚，哲也聽得很有趣味
故事不只是說來給孩子聽，
真正有意義的是透過故事，引導孩子進入思考的過程。
好運還是壞運，有沒有絕對？
藉由問答、思考、比較的過程，孩子就能夠體會：
同樣的因，可能會造成好果，也可能導致壞果；
遇到事情，應該要有多角度的思考，才能看見更多的可能性。
一個老人與他的兒子養了一匹馬。
有一天，這匹馬跑不見了，村民都很同情老人，
他卻說：「你們怎麼知道這是壞事呢？」
過了不久，馬兒不但自己回家，還帶回了新的同伴。
後來，兒子因為騎新來的馬而摔斷了腿，大家都認為這是不幸的事；
但就在這時候，軍隊來徵召所有身強體壯的年輕人去打仗，
老人的兒子因為腿跛了，不能上戰場……
這到底是好事，還是壞事呢？
我覺得這本真的也挺適合大人一起共讀思考呢
